Ofertas de empleo para Educación y Formación en Anna

• Nivel de experiencia---
• Tipo de contratoA tiempo completo
• PublicadaNueva

.

Descriptif du poste

Le Pôle d’Appui à la Scolarité (PAS) s’inscrit dans la transformation de l’offre médico-sociale visant à renforcer l’école inclusive. Il intervient en prévention et en appui des équipes éducatives, dans une logique de réponse rapide, souple et territorialisée.

L’organisation des PAS repose sur une collaboration étroite entre les professionnels de l’Éducation nationale et ceux du médico-social, pour un soutien de proximité, à la fois aux élèves, aux familles et aux équipes pédagogiques.

Ce poste s’adresse à des professionnels souhaitant s’inscrire dans une dynamique innovante, au cœur des enjeux actuels de l’école inclusive et de la transformation de l’offre médico-sociale.

Au sein du PAS, et sous la coordination du responsable territorial vos missions principales sont :

• Accueil et écoute des familles : Réaliser des entretiens, identifier les besoins, rassurer et orienter les responsables légaux.
• Soutien aux professionnels de l’Éducation nationale : Accompagner les enseignants dans l’élaboration de réponses adaptées, apporter une expertise sur les besoins spécifiques.
• Observation et évaluation en milieu scolaire : Repérer les signaux faibles, analyser les contextes pédagogiques, co-construire des réponses individualisées.
• Proposition d’aménagements et d’outils pédagogiques : Mettre en œuvre des aides concrètes dans et hors la classe, à travers des outils adaptés
• Renforce la dimension partenariale : Co-action avec l’Éducation Nationale et le réseau MDA,PCO, CMPP, Dispositifs intégrés.
• Soutien éducatif par un personnel médico-social : Interventions directes auprès de l’élève, en coopération avec les partenaires du champ sanitaire, médico-social ou social.
• Orientation des familles et des professionnels : Information sur les démarches, liens avec les dispositifs d’aide existants.
• Sensibilisation et formation : Animation d’ateliers ou de sessions pour les équipes éducatives sur les besoins éducatifs particuliers, les troubles du neurodéveloppement, …
  
  

• Capacité à travailler et fonctionner en binôme
• Prévenir les ruptures de parcours
• Favoriser le maintien en milieu ordinaire
• Connaissance approfondie des dispositifs d’inclusion scolaire et des outils pédagogiques adaptés.
• Connaissance fine des TND
• Connaissance sur les troubles du comportement et de l’attachement.
• Connaissance fine du maillage associatif et des dispositifs d’accompagnement des enfants à besoins particuliers
• Capacité d’autonomie et de rendu compte
• Aptitudes au travail en équipe
• Sens des responsabilités et de l’initiative.