La Fundación Loyola, institución del ámbito educativo perteneciente a la Compañía de Jesús, busca incorporar para el Colegio San José de Villafranca de los Barros, Badajoz, Maestro/a de Primaria, especialidad en Audición y Lenguaje.

Misión

Responsable, desde su especialidad, de la educación integral de su alumnado, en colaboración con el resto del equipo docente, en consonancia con el Proyecto Educativo del Centro, el Proyecto Curricular, la legislación vigente y otros documentos que definan la Misión del Colegio.

Se ofrece

Formar parte de un interesante proyecto institucional que supone un gran reto laboral e integrarse en un equipo de profesionales con experiencia en el sector de la educación que desarrollan su actividad con motivación y en un excelente ambiente de trabajo.

Modalidad contractual: indefinido a tiempo parcial

Jornada de trabajo: con una jornada 9 horas lectivas semanales (36% de jornada).

Incorporación: inmediata

Condiciones laborales según convenio colectivo del sector.

Fecha límite de presentación de candidaturas: 05/11/2025

Profesional con las titulaciones que le habiliten para el ejercicio de su profesión según el Real Decreto 1594/2011, de 4 de noviembre, por el que se establecen las especialidades docentes del Cuerpo de Maestros que desempeñen sus funciones en las etapas de Educación Infantil y de Educación Primaria.

Titulación Académica

• Grado en Educación Primaria con mención en Audición y Lenguaje o Diplomatura en Magisterio de Audición y Lenguaje.
• Nivel B2 de inglés o superior certificado según el MCER
• Estar en posesión de la DECA
  
  

Se valorará

• Grado en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía o equivalente.
• Experiencia previa
  
  

Se buscan personas con alto grado de compromiso, identificadas con los fines de la Fundación Loyola, así como con la misión de la Compañía de Jesús.

Se requiere autonomía, capacidad para trabajar en equipo, asunción de responsabilidades y sensibilidad hacia el cuidado de la persona. Con inquietud por el aprendizaje continuo, familiarizado con las nuevas tecnologías y con habilidades para el acompañamiento y la resolución de conflictos, así como habilidades de comunicación efectiva y capacidad para motivar y guiar a los estudiantes.