La Fundación Loyola, institución del ámbito educativo perteneciente a la Compañía de Jesús, busca incorporar para la Escuela Virgen de Guadalupe de Badajoz, 2 puestos de docente de Secundaria y Ciclos Formativos.

Misión

Asesorar, apoyar y acompañar a tutores y tutoras, profesorado, alumnado y familias en la orientación psicopedagógica en sus diferentes dimensiones (personal, académica y profesional), y en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar la educación integral del alumnado.

Promover y coordinar los objetivos establecidos por la Dirección Educativa de la Fundación en su ámbito de actuación.

Principales funciones:

• Apoyar al tutor o tutora en su tarea como dinamizador/a del grupo y de la convivencia en el aula, aportando estrategias y recursos para el manejo y la gestión de situaciones, que promuevan un estilo de relaciones y convivencia positivo en la escuela.
• Colaborar con los tutores, tutoras y el profesorado en la prevención y detección de dificultades de aprendizaje, académicas y de otros comportamientos de riesgo del alumnado, realizando las evaluaciones psicopedagógicas que procedan.
• Llevar a cabo la intervención con el alumnado y sus familias, junto con el tutor o tutora, en aquellos casos que necesitan especial atención y/o apoyo a nivel personal, social, académico-profesional, familiar, etc.
• Desarrollar los proyectos promovidos desde la Dirección Educativa de la Fundación.
• Elaborar los informes y documentos técnicos que se precise según la normativa vigente.
• Elaborar el material de apoyo necesario para la consecución de los objetivos establecidos en su ámbito de actuación.
• Responsabilizarse de la gestión de la documentación necesaria para instituciones u otros en el ámbito de alumnado con el que trabaja.
  
  

Se ofrece

Formar parte de un interesante proyecto institucional que supone un gran reto laboral, desarrollo personal y profesional, así como la integración en un equipo de profesionales con experiencia en el sector de la educación que desarrollan su actividad con motivación y en un excelente ambiente de trabajo.

Modalidad contractual: indefinido

Jornada: parcial. Un puesto de 20 horas lectivas (80% de jornada) y otro puesto de 15 horas lectivas (60% de jornada)

Incorporación: inmediata

Condiciones laborales según convenio colectivo del sector

Fecha límite de presentación de candidaturas: 10/09/2025

Requisitos:

Profesional con las titulaciones que le habiliten para el ejercicio de su profesión según el Real Decreto 665/2015, de 17 de julio, por el que se desarrollan determinadas disposiciones relativas al ejercicio de la docencia en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato, la Formación Profesional y las enseñanzas de régimen especial, a la formación inicial del profesorado y a las especialidades de los cuerpos docentes de Enseñanza Secundaria.

Titulación académica

• Licenciatura o Grado en Psicología o Psicopedagogía o equivalente.
• Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) o Máster Universitario de Profesorado de Enseñanza Secundaria.
• Nivel B1 de inglés o superior certificado por el MCER
  
  

Se valorará

• Máster/es en Atención Temprana, Diseño Universal para el Aprendizaje u otros estudios relacionados con la atención a la diversidad.
• Formación en acompañamiento.
• Formación en paradigmas inclusivos.
• Formación en evaluación psicopedagógica.
• Formación en dinámicas de grupos.
• Formación de formadores.
• Innovación pedagógica en el ámbito educativo.
• Experiencia profesional en el sector de la atención a la diversidad u necesidades educativas especiales en niveles de infantil, primaria y/o secundaria.
• Experiencia profesional como docente.
• Experiencia en orientación y tutorización de educadores/as, alumnado y familias.
• Experiencias acreditadas de voluntariado con jóvenes.
• Conocimientos avanzados de ofimática
• Conocimiento de ERP de gestión académica
• Conocimiento herramientas de entornos educativos
• Nivel B2 de inglés o superior certificado por el MCER.
  
  

Se buscan personas con alto grado de compromiso, identificadas con los fines de la Fundación Loyola, así como con la misión de la Compañía de Jesús.

Se requiere iniciativa y autonomía, alta capacidad para trabajar en equipo, con inquietud por el aprendizaje continuo, con habilidades tecnológicas y metodológicas y con habilidades para el acompañamiento y la resolución de conflictos.