La Fundación Loyola, institución del ámbito educativo perteneciente a la Compañía de Jesús, busca incorporar para sus colegios de Málaga, Orientador/a escolar y docente de Secundaria y Formación Profesional.

Misión

Asesorar, apoyar y acompañar a tutores y tutoras, profesorado, alumnado y familias en la orientación psicopedagógica en sus diferentes dimensiones (personal, académica y profesional), y en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar la educación integral del alumnado.

Promover y coordinar los objetivos establecidos por la Dirección Educativa de la Fundación en su ámbito de actuación.

Principales Funciones

• Apoyar al tutor o tutora en su tarea como dinamizador/a del grupo y de la convivencia en el aula, aportando estrategias y recursos para el manejo y la gestión de situaciones, que promuevan un estilo de relaciones y convivencia positivo en la escuela.
• Colaborar con los tutores, tutoras y el profesorado en la prevención y detección de dificultades de aprendizaje, académicas y de otros comportamientos de riesgo del alumnado, realizando las evaluaciones psicopedagógicas que procedan.
• Llevar a cabo la intervención con el alumnado y sus familias, junto con el tutor o tutora, en aquellos casos que necesitan especial atención y/o apoyo a nivel personal, social, académico-profesional, familiar, etc.
• Desarrollar los proyectos promovidos desde la Dirección Educativa de la Fundación.
• Elaborar los informes y documentos técnicos que se precise según la normativa vigente.
• Elaborar el material de apoyo necesario para la consecución de los objetivos establecidos en su ámbito de actuación.
• Responsabilizarse de la gestión de la documentación necesaria para instituciones u otros en el ámbito de alumnado con el que trabaja.
  
  

Se ofrece

Formar parte de un interesante proyecto institucional que supone un gran reto laboral, desarrollo personal y profesional, así como la integración en un equipo de profesionales con experiencia en el sector de la educación que desarrollan su actividad con motivación y en un excelente ambiente de trabajo.

Modalidad contractual: indefinida

Jornada de trabajo: parcial del 90% con posibilidad de incremento de jornada en los próximos cursos.

Turno: mañana y tarde.

Incorporación: septiembre de 2025

Condiciones laborales según convenio colectivo del sector

Fecha límite de presentación de candidaturas: 06/07/2025

Titulación Académica

• Grado o licenciatura en Psicopedagogía, Psicología, Pedagogía o equivalente.
• Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP) o Máster Universitario de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.
• Atribución docente para impartir Formación y Orientación Laboral en Formación Profesional (al menos 24 créditos ECTS universitarios asociados a algún grado en el ámbito de la Administración y Dirección de Empresas o equivalentes o en su defecto habilitación por haberla impartido con anterioridad y certificada por el Servicio de Inspección Educativa de la Junta de Andalucía).
  
  

Se valorará

• Máster/es en Atención Temprana, Diseño Universal para el Aprendizaje y otros estudios relacionados con la atención a la diversidad.
• Formación en acompañamiento.
• Formación en paradigmas inclusivos.
• Formación en evaluación psicopedagógica.
• Formación en dinámicas de grupos.
• Formación de formadores.
• Innovación pedagógica en el ámbito educativo.
  
  

Otros Requisitos

• Nivel de inglés B2 o superior, certificado según el MCER.
• Experiencia profesional en el sector de la atención a la diversidad en niveles de infantil, primaria y/o secundaria.
• Experiencia profesional como docente.
• Experiencia en orientación y tutorización de educadores/as, alumnado y familias.
• Conocimientos avanzados de ofimática
• Conocimiento de ERP de gestión académica
• Conocimiento herramientas de entornos educativos
  
  

Se buscan personas con alto grado de compromiso con los valores educativos de la Compañía de Jesús, enfocados en la formación integral y el servicio a los demás.

Se requiere iniciativa y autonomía, alta capacidad para trabajar en equipo, con inquietud por el aprendizaje continuo, familiarizado con las nuevas tecnologías y con habilidades para el acompañamiento y la resolución de conflictos, así como habilidades de comunicación efectiva y capacidad para motivar y guiar a los estudiantes.