Funciones y Responsabilidades Del Puesto Colaborar en la ejecución del programa educativo de los menores o jóvenes del centro, bajo la supervisión del educador/a y en coordinación con el resto del equipo educativo, realizando tareas auxiliares...
Funciones y Responsabilidades Del Puesto
Colaborar en la ejecución del programa educativo de los menores o jóvenes del centro, bajo la supervisión del educador/a y en coordinación con el resto del equipo educativo, realizando tareas auxiliares, complementarias y de apoyo a la labor de éstos.
Atender y proporcionar los cuidados básicos y velar por la integración física y psíquica de los menores y jóvenes.
Ejercer labores de observación registrando las incidencias del turno a través de los distintos canales establecidos en el proyecto educativo del centro.
Rellenar todos los documentos que se consideren oportunos de acuerdo a sus funciones.
Acudir a las reuniones de coordinación y de estudio de casos.
Administrar la medicación preparada por el personal competente.
Formación y Experiencia Necesaria Para Desarrollar Las Funciones
Título de Técnico Superior en Integración Social
Experiencia demostrable en el ámbito de infancia y adolescencia
Habilidades, Aptitudes y Actitudes Para El Puesto De Trabajo
Capacidad resolutiva y con iniciativa.
Trabajo en equipo.
Empatía.
Capacidad para el manejo positivo de situaciones complejas.
Capacidad de adaptación al cambio.
Otros requisitos (informática, carnet de conducir, idiomas).
En caso necesario, uso del coche del Hogar (marchas).
Se valorará el compromiso de asistencia a las reuniones de coordinación y de estudio de casos.
Se valora certificado de discapacidad o acreditación de formar parte de colectivo de especial vulnerabilidad.
Interdependencia
Depende de la Dirección del Centro.
Tipo De Contrato
excedencia 4 meses
Jornada Laboral
Jornada completa (100%)
Horario/Turno
Turno noche
Fecha De Incorporación
23/01/2026
Retribución y Otras Compensaciones
Según Convenio
FSC aplica una política de igualdad de oportunidades por razón de género (identidad, expresión de género), orientación afectiva-sexual, diversidad funcional y de discriminación positiva hacia personas en riesgo de exclusión social.
TODOS LOS INTERESADOS PUEDEN ENVIAR SU CURRICULUM ACTUALIZADO A : ******
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Colaborar en la ejecución del programa educativo de los menores o jóvenes del centro, bajo la supervisión del educador/a y en coordinación con el resto del equipo educativo, realizando tareas auxiliares, complementarias y de apoyo a la labor de éstos.
Atender y proporcionar los cuidados básicos y velar por la integración física y psíquica de los menores y jóvenes.
Ejercer labores de observación registrando las incidencias del turno a través de los distintos canales establecidos en el proyecto educativo del centro.
Rellenar todos los documentos que se consideren oportunos de acuerdo a sus funciones.
Acudir a las reuniones de coordinación y de estudio de casos.
Administrar la medicación preparada por el personal competente.
Formación y Experiencia Necesaria Para Desarrollar Las Funciones
Título de Técnico Superior en Integración Social
Experiencia demostrable en el ámbito de infancia y adolescencia
Habilidades, Aptitudes y Actitudes Para El Puesto De Trabajo
Capacidad resolutiva y con iniciativa.
Trabajo en equipo.
Empatía.
Capacidad para el manejo positivo de situaciones complejas.
Capacidad de adaptación al cambio.
Otros requisitos (informática, carnet de conducir, idiomas).
En caso necesario, uso del coche del Hogar (marchas).
Se valorará el compromiso de asistencia a las reuniones de coordinación y de estudio de casos.
Se valora certificado de discapacidad o acreditación de formar parte de colectivo de especial vulnerabilidad.
Interdependencia
Depende de la Dirección del Centro.
Tipo De Contrato
excedencia 4 meses
Jornada Laboral
Jornada completa (100%)
Horario/Turno
Turno noche
Fecha De Incorporación
23/01/2026
Retribución y Otras Compensaciones
Según Convenio
FSC aplica una política de igualdad de oportunidades por razón de género (identidad, expresión de género), orientación afectiva-sexual, diversidad funcional y de discriminación positiva hacia personas en riesgo de exclusión social.
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