Buscamos personas apasionadas por la educación, con vocación docente, que quieran crecer personal y profesionalmente en un proyecto educativo alegre, profundo, comprometido y transformador. Horas de contrato: 7 h y media. Horario de tardes, de lunes a...
Buscamos personas apasionadas por la educación, con vocación docente, que quieran crecer personal y profesionalmente en un proyecto educativo alegre, profundo, comprometido y transformador.

Horas de contrato: 7 h y media.

Horario de tardes, de lunes a viernes de 15:30h a 17h.

SUSTITUCIÓN. Previsión: todo el curso.

Pueden optar personas que cumplan los requisitos para poder impartir ambas materias.

Proceso de selección y contratación.

Con las solicitudes recibidas se seguirá el siguiente proceso de selección:

  • Estudio y selección inicial por parte del Director Titular con la Dirección de Centro y elaboración de la primera selección de candidatos y candidatas.
  • Entrevistas locales por parte de las direcciones, realizando una segunda selección.
  • Intervención de la Comisión Técnica de Selección Inspectorial e información de la decisión final a la titularidad del centro.
  • Publicación del candidato/a seleccionado/a.

Plazo de recepción de currículums hasta el martes 23 de septiembre.

Requisitos:

Titulaciones necesarias:

Maestros/as de educación primaria con mención o especialidad en música, o titulación equivalente que habilite para la vacante publicada.

Certificado de nivel C1 de conocimientos de valenciano.

DECA.

Inglés B2.

Se valorará:

  • Poseer otras titulaciones universitarias de especialización en el ámbito educativo.
  • Suficiencia en competencia digital y conocimientos en metodologías activas.
  • Experiencia docente.
  • Identidad y compromiso con el proyecto institucional salesiano.
  • Manifestar un interés por la realidad de la infancia y la juventud y una actitud educativa propia de un educador/a coherente.
  • Experiencia de trabajo con niños/as y adolescentes en ámbitos de educación no formal.
  • Contar con suficiente capacidad de gestión emocional.
  • Mostrar capacidad de trabajo en equipo y de liderazgo educativo.

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