Intress necesita seleccionar un/a Educador/a social para cubrir dos reducciones de jornada, en el CD y CRPS de Navalcarnero La persona seleccionada deberá atender y dar respuesta a las necesidades de las personas atendidas asegurando el cuidado y...
Intress necesita seleccionar un/a Educador/a social para cubrir dos reducciones de jornada, en el CD y CRPS de Navalcarnero

La persona seleccionada deberá atender y dar respuesta a las necesidades de las personas atendidas asegurando el cuidado y funcionamiento en la prestación del servicio integral y soporte social.

OFRECEMOS:

  • Fecha de incorporación: 11 de septiembre
  • Fecha fin: fin de la reducción que da lugar a la contratación
  • Tipo de contrato: sustitución de reducción de jornada.
  • Retribución mensual/bruto (1): 473.57 - 591.97€
  • Nº horas semanales: 12+3
  • Horario: L, M, X, J (de 15 a18h) + 3h en la mañana del jueves. A concretar qué dias se cubre en el CRPS y qué dias en el CD.


FUNCIONES DEL PUESTO:

En el Centro de Rehabilitación Psicosocial (CRPS):

  • Participar en el desarrollo del plan de atención individualizado con el fin de conseguir los objetivos que la persona asistente haya acordado.
  • Diseñar y programar la intervención educativa de los casos asignados, en coordinación con otros-as profesionales tanto del centro como externos, para el correcto desarrollo del plan de acción.
  • Implementar actividades educativas y de soporte social y entrenamiento específico en cada caso para desarrollar los procesos de integración.
  • Acompañar, coordinar y apoyar a los usuarios/as en el desarrollo de su vida diaria entrenando y/o potenciando sus habilidades para mejorar y/o lograr su autonomía.
  • Potenciar las fortalezas y recursos de usuarios-as (y sus hijos e hijas cuando corresponda) con el objetivo de empoderar a la persona.
  • Trabajar en la recuperación de la relación del usuario-a con su familia


En el Centro de día (CD):

  • Asistencia a las reuniones de equipo del centro o servicio con el fin de facilitar la información sobre el trabajo llevado a cabo con el o la usuaria, recabando los datos de otras áreas y coordinando los procedimientos que le corresponden
  • Diseñar, planificar, desarrollar y evaluar actividades de intervención socioeducativa, participación social, ocio y tiempo libre e integración comunitaria.
  • Elaborar el informe de evaluación del área de educación social y participar en el diseño del PIA (plan de atención individualizado)
  • Motivar y apoyar a los/as usuarios/as en la participación activa en el Centro.
  • Realizar entrevistas con usuarios/as para realizar un seguimiento de su evolución en su proceso de recuperación y gestionar los apoyos que pueda necesitar (tutorías).
  • Entrenar a los/as usuarios/as en AVD’s básicas e instrumentales, habilidades sociales, uso de nuevas tecnologías, uso de transporte y todas aquellas áreas dirigidas a la autonomía de la persona.
  • Coordinarse con profesionales del equipo y de recursos comunitarios, asociaciones y agentes del tejido social.


Requisitos:

Formación académica necesaria:

  • Diplomatura o Grado en Educación Social.


Experiencia profesional necesaria:

  • Al menos un año de experiencia profesional atendiendo a personas en dispositivos de rehabilitación del área de salud mental.


Conocimientos necesarios:

  • Manejo de grupos
  • Conocimiento sobre la Red de Atención a Personas con Enfermedad Mental


Otros aspectos a valorar (no imprescindible):

  • Carnet de conducir


Si es la oferta que estabas esperando, no lo dudes y apúntate, puede ser una ¡gran oportunidad para desarrollar tu carrera professional con nosotros!

Hacemos de las diferencias oportunidades!!

Intress se compromete a través de su Política de Gestión de Personas y compromisos adoptados en el IV Plan de Igualdad de Intress, en su Eje 2, a gestionar los procesos de selección externa y promoción interna con el compromiso de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, tanto desde Intress como desde las entidades colaboradoras, que asegurarán la igualdad y dotarán de perspectiva de género a sus procesos selectivos.

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